也是一位媽媽。我懂陪孩子長大的辛苦，也懂第一線治療師的卡關。
臨床語言治療師督導 15 年＋，但我一直到現在都還記得，我第一次接到的重症自閉症孩子。看著他可愛的臉，以及爸爸媽媽著急、迫切地期待孩子的改變，我卻不知道自己應該從哪開始介入，才能讓孩子穩定、快速地進步！
我開始閱讀書籍文獻，但發現自己在實際操作還是有很大疑問，所以開始參加各種國際認證的自閉症介入培訓。拿到認證後開始實踐在臨床中，卻發現自閉症光譜的孩子差異性相當大——可能介入法 A 適用這個情況，但 B 孩子需要用另一個策略。每一位孩子都非常不一樣！
我開始思考，是不是能從孩子更小開始，介入更核心的練習項目：更符合孩子未來所需的「社交技能」、能讓家長在日常生活中運用、能夠尊重孩子的神經多樣性特質，然後最重要的，可以符合臨床中重複教學以及量化檢視進步的要求！所以開始有了 EF-NDBI 的產生。
從 2019 年開始，我們做過各種反覆測試跟調整。感謝參與過 EF-NDBI 的 500 多個家庭，以及 100 多位治療師。EF-NDBI 正式版本在 2026 年正式發布，我們也從 2026 年開始在台灣投入正式研究——EF-NDBI 正朝向具有實證基礎的介入法前進！
語言治療師工作一部分是協助安全的進食跟吞嚥，但我的孩子卻是喝奶跟吃飯都吃得很差的「飯渣」。從出生喝奶開始就遇到非常大的困難：喝得很慢、只願意喝母奶（無法轉換），甚至不會用奶嘴。
我們本來期待 4 個月後開始嘗試副食品，應該一切都會好轉。沒想到一直到 2 歲，只要是關於進食的各種問題——不會咬、吃個菜就作嘔、吃得很少、吐東西、願意吃的種類有限，或是跟行為發展相關的丟食物、「玩」食物或是吐水——我們都遇到了！這一路走來只能說是「非常挑戰！」
為了孩子，我開始花時間看書籍、上課、找研究文獻，了解副食品的發展以及嬰幼兒進食；也加入家長社群，才發現原來有「吃飯問題」的家庭竟然這麼多！
但目前社群或媒體的資訊卻非常破碎、有限、不完整。對已經非常忙碌、時間有限的家長來說，如果能更快獲得更完整的知識背景，會是很有幫助的事情！（這也是我開始投入寫相關資訊的初衷～）
進食吃飯雖然不是一件非常大的事，卻是會在每天的日常生活中磨掉感情、耐心的事。如果你也期待孩子可以「快樂吃飯」、對飲食吃飯能有正向的概念，同時也讓孩子慢慢學習符合社交規範的用餐禮儀——在這裡，你可以找到你想要的所有內容！
專長：0–6 歲語言發展、兒童進食、小齡自閉症介入、非正式語言評估
