孩子越來越依賴聽覺提示，很少主動用眼睛看環境。
換個地方、換個人，就做不出來。
用手指、叫名字，孩子還是不會跟著看。
一週只有一兩堂課，練習量不夠。
這些卡關，多半是「說話之前的地基」還沒練穩。
適用對象：自閉症孩子 1.6～5 歲（看發展階段，不看生理年齡與口語量）
EF-NDBI 屬於自然發展行為介入（NDBI）家族，結合行為科學與發展科學的共同原理：
（Schreibman et al., 2015）
五個核心元素當主要目標，用六階穩固學習，先結構、後類化到生活。
用看的學
看向同一處
一起調整
一來一往
等待・記住・轉換
五個元素疊在六個階梯裡，一階一階練上去。
技巧不是留在治療室——是從第一階段就開始帶回生活
最早是一位兩歲多、被診斷重度自閉症的孩子。從一進教室就狂哭，到開始主動關注環境跟人——不到 5 次課。社工特地跑來問我：「陳老師，你到底做了什麼？」
2019 年起，我在自閉症連鎖中心做線上督導——也是從這一年開始，把自己在做的事一步一步拆開、臨床系統化。孩子每天都在上課，但平均一位孩子一個月，我只看得到不到半小時。時間這麼少，怎麼讓治療師上得好、孩子真的進步？這就是 EF-NDBI 的起點。
2026 年，EF-NDBI 正式投入研究——和合作單位進入正式研究階段，2027 年開始收案。
同時在用 EF-NDBI
| 理論班家長・治療師皆可報名 | 認證班給治療師・醫療專業人員 | |
|---|---|---|
| 上課 | 一天實體或線上課 | 理論班＋審片 |
| 家長教學 | ✓ | ✓ |
| 一對一審片 | — | 每階 2 次 |
| 進到下一階 | — | 影片達標才進階 |
| 資產包 | — | 六項實作資產※1 |
| 完成後 | 結業證明 | EF-NDBI 認證 |
| 可對外稱認證 | ✗ | ✓ |
| 名額 | 不限 | 限量（依審片量） |
| 費用 | 初階 NT$15,000 進階 NT$17,000家長 5 折：NT$7,500／NT$8,500 | 初階 NT$40,000※2 進階 NT$60,000※2 |
※1六項實作資產：操作手冊・每階評估・材料・提示方式・通過標準・家長教學
※2上過理論班 6 個月內報名認證班，只需補差額
初階＝第①–③階・進階＝第④–⑥階
＊此為預定方案，正式開課資訊 2026 年 10 月底公布，以屆時公告為準
| 同堂理論班和治療師一起上 | 家長線上團體班線上小團體＋看片回饋 | |
|---|---|---|
| 上課 | 一天 6 小時，和治療師同堂 | 線上，每兩週 1 次、每次 1 小時，共 6 次 |
| 階段 | 初階①–③／進階④–⑥，各一天 | 第①–⑥階 |
| 看片回饋 | — | 每次課後拍片，老師回饋（共 6 次） |
| 費用 | 初階 NT$7,500 進階 NT$8,500 | NT$14,000 |
家長線上團體班首期開課時間 【待老師定】
適合對象是 1.6～5 歲的自閉症孩子——看的是發展階段，不看生理年齡和口語量。依照孩子的能力從適合的階段開始。例如：還沒建立共享式注意力、以感官探索為主的孩子，就從第①階開始。
不限語言治療師，醫療專業人員或相關人員都可以報名認證班；家長可以報名理論班，或家長線上團體班。
同屬 NDBI 家族的方案，都建立在同一批發展與行為研究的基礎上。我們的不同在「練什麼」——五個核心元素當主要目標，用六階穩固學習，先結構、後類化到生活。
可以，EF-NDBI 可以融在不同的介入方案裡。時間短的話一定要教家長——要達到一定的練習量才看得到效果；EF-NDBI 的通過標準也包含一定數量的情境類化。
主要在個別課，以孩子跟家庭為主。團體只在第⑥階，可能會配對能力相近的孩子一起玩桌遊，但不是這套方法的主要內容。
每一階 2 次一對一線上審片，針對你的影片給具體、明確的調整建議；影片通過操作標準才進到下一階。
可以，但具體看孩子的需求跟能力。會需要每一階都通過標準，才進到下一階。
不是固定週數，依照實際影片審核的情況：每一階 2 次審片，影片通過操作標準才進下一階；認證班的審片一般會從實體課日起 6–8 個月內完成。
理論班有實體和線上課，審片全程線上，海外也可以參加。【線上場次時間待公告】
